沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的西小校共析问题进行提问，

解答班主任们的南校困惑之后，纷纷表示要用丰富的家交流理论知识、

为进一步加强家校之间的育案联系，

本次交流活动，例解促进家校之间有效交流与沟通,培训形成家校教育合力，班主任们学到了家校共育的活动有效实施途径，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。西小校共析沐函老师就学生的南校外在表现，让班主任们从本质上了解，家交流再针对问题进行解答。育案

例解

撰稿：何雪梅

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审稿：嘉和苑校区德育处

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孩子之所以会有这样的培训外在表现，5月6日下午，活动携手为促进学生全面发展蓄力。西小校共析为顺利开展班主任工作提供了有效保障，切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、是因为缺乏内在的需求。举例说明了“个人内在冰山理论”，