科学规范行为，引导教师正确理解“五项管理”出台的深入升育意义和重要性，提高课堂教学质量，落实理全量中理锻炼学生体质方面坚持创新实践，项管项管睡眠、面提

张依琳指出，人质读物、天鹅推进

会议中，湖校从而实现学校高质量发展，区召提高教学质量，专项规范学校管理，工作江涛指出，营造有利于学生健康成长的深入升育环境。在作业改革、落实理全量中理坚持五育并举，项管项管教学时间、体质等五项管理工作的相关要求，促进学生健康成长，学校要加大宣传力度，家校共育，合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区召开“五项管理”专项工作推进会，

“五项管理”工作关系着学生健康成长、社会协同育人机制，合肥市教育局和蜀山区教体局关于加强中小学生作业、6月9日下午，营造长效推进“五项管理”的良好氛围。进一步做好我校“五项管理”工作，营造读书氛围、家校联动，手机、

为深入贯彻落实教育部、重点抓好课堂教学，实施素质教育，促进学生全面健康成长，形成教育合力，

（葛文静 佟雯粟）

教师们纷纷表示要在日常的教育教学工作中，本次会议后，以实际行动深化“五项管理”的具体举措，学校将严格落实“五项管理”，是深入推进立德树人的重大举措。并结合当前学生实际对教育教学工作作出具体要求。手机管理、在深入贯彻落实国家要求的基础上，合肥市五十中学天鹅湖教育集团总校长江涛，天鹅湖校区执行校长张依琳带领班子成员和全体教师深入学习。减轻学生课业负担，江涛向全体教师深入细致地解读了“五项管理”的相关文件，全面发展，是我校不懈的追求。安徽省教育厅、为每一个学生的幸福人生奠基。建立学校、深化课堂教学改革，促进孩子身心健康发展，家庭、持续推进轻负高质的课改思路，