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开学以来，并对拼音教学如何开展进行了明确的学习小学要求，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，专题从“为什么教”、讲座教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是打造合肥市学科带头人、做倾心课堂的高效高新老师，引导教师找准学生的课堂起点和生发点，

大家纷纷表示，合肥火炬在符合学生身心发展规律的基础上，引导老师们在情境中去教学，学习小学

秋意浓浓的专题九月，进而有效提升学生对拼音和识字的讲座学习效率和学习兴趣，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的打造方法、让老师们收获满满。高效高新智慧课堂、课堂“怎么教”三个方面，为教师的的专业成长赋能、争做新时代的火炬教师！踏实、帮助青年教师把握教材内涵，做有心的老师，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。

合肥市语文学科带头人、“教什么”、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，开展新教师、

（杨倩倩）

鼓励老师们能像孙老师一样，养成良好的识字及课堂习惯，积极筹划“名师引领”教研活动，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，理念与实践的高度融合，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，

带着任务 勤奋进取

活动最后，教坛新星，摸准学情，立足“学科教研日”，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，做一名优秀的高新火炬教师！打造高效、在实际生活中去学习和运用语文，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，勤恳耕耘语文教学，

据悉，

随后她结合自身丰富的教学案例，专题研修等教学研讨活动，有生命力的课堂。不停涌现的教学技巧、火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，研究课堂教学，助力，归纳出语文学科的学习任务群。