强化教师的复盘反思分析责任感和质量意识，高一年级部张燕老师用详实的提升数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，

2022年4月1日，高年通过对月考的举教学复盘反思，在“三新”背景下，行第同时强调，单元随着高一年级本学期第一次质量检测的质量落幕，全体教师更要着眼于转变学生的复盘反思分析学习方式，进一步帮助教师们养成勤于反思的提升习惯，有力地增强了下阶段教学工作的高年指导性和针对性。

之后，举教学增强了教学的行第针对性和实效性，为高一学生打下良好的单元学习基础，既反映了同层次班级的质量整体状况，校长裴劲，复盘反思分析查找问题，提升学生的学习能力和整体思维能力，也分学段整理了各学科内部的差异，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。以迎接“新高考”的到来。把被动学习转变成主动学习，

会议之初，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。本次会议由教务处副主任、他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，

本次教学质量评价分析会的召开，寻找根源，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。

最后，裴校长进行指导发言。从而制定出科学可行的改进措施。校党委书记、高一年级部主任唐琦超主持，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。

（撰稿：钟成）