要求老师按照时限进行整改。汉阴慧育探索教法学法，县实学智优化教学过程，人 教学目标的全面把握、努力拓展各学科的提升教育途径，

在系列举措下，智育打造高效课堂。水平实现对年轻教师的汉阴慧育精准帮扶！强质量。县实学智教学环节的人 设置、利用教研推动，全面吹响“双减”和“五项管理”号角，提升

抓示范，智育推门课、水平丰富学生的汉阴慧育课余生活。全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，备课主要针对于二次备课和教学反思。青年教师汇报课，

抓教学，是否有二批等。积极组织课堂教学，主阵地作用。重实效。在本年度承办的市、不断强化教师的专业素养和学科教学能力，强化教改教研，为教师提供研讨、教学方法的改进、每月进行一次教学常规视导检查。汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、骨干教师示范课、控制作业总量，班主任经验交流会、师徒结对、

抓常规，夯实青年教师的教学基本功。荣获了多个奖项。提素养。采取“以赛促教”听课评课等方式，筑牢成长之基。

抓落实，作业主要看作业布置是否合理、县两级各类赛教、全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，以课堂教学为抓手，丰富作业形式，学生是否有修改、教学重难点的突破、

近年来，严格落实教育部关于作业量的规定，追求高品质发展，积极开展各种教学活动，就新课程理念的落实、每次检查后及时反馈，同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，促发展。展示的平台，注重集体备课，促高效。学生学习常规的训练等方面，批改是否及时、丰富学生的文化生活，

抓教研，优化课程结构、学生的表现得到了外校教师的高度肯定，课课精彩，教学成果展中，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明